A partir do terceiro mês, o bebê começa a descobrir suas mãos e usá-las para tentar levar os objetos à sua disposição. Comece a usar todos os seus dedos e você só pode pegar objetos de acordo com o tamanho da sua mão, mas será aproximadamente a partir do oitavo ou nono mês quando você começar a usar aperto na forma de um grampo ou grampo digital pegando objetos menores entre o polegar e o dedo indicador.
Gradualmente, você aperfeiçoará essa maneira mais madura de agarrar os objetos até fazê-lo com maior precisão. Agora você pode agarrar e apertar os dedos para segurar os objetos.
O fato de a criança aprender a pegar as coisas com dois dedos, em vez de com a mão inteira, como antes, pode parecer um fato insignificante, mas, na realidade, representa um avanço fundamental no desenvolvimento psicomotor da criança.
Não é apenas importante do ponto de vista da destreza manual. A partir dessa pequena e grande conquista em suas habilidades motoras, um mundo de possibilidades para explorar que influencia positivamente seu aprendizado abre diante do pequeno.
A evolução do aperto no bebê
Aproximadamente na vigésima semana de gestação, o bebê já pode fechar os dedos da mão dentro do útero.
A partir desse momento, surge o reflexo reflexo, que permanece durante os primeiros meses de vida extra-uterina. Quando colocamos o dedo na mão do bebê, ele o pega e apertar com força. É um ato instintivo, que se acredita ser herdado de nossos ancestrais como medida de defesa em caso de perigo.
No terceiro mês, a criança começa a abrir as mãozinhas, leva-as à boca, tenta pegar as coisas, mas são apenas cinco meses quando ele consegue calcular melhor as distâncias e consegue pegar os objetos com a mão inteira.
Mais tarde, ele é capaz de mudar os objetos de uma mão para outra e levar as coisas com as duas mãos usando o polegar em oposição aos quatro dedos.
À medida que a coordenação e a destreza melhoram, o bebê aperfeiçoa a técnica de preensão até conseguir capturar coisas cada vez menores através a oposição do polegar e do índice na forma de uma pinça.
Ele é capaz de pegar um mármore, um pedaço pequeno e até uma migalha. Nesse estágio, precisamos ter mil olhos para controlar que nenhum objeto pequeno seja introduzido na boca, ouvido ou nariz.
O engraçado é que o bebê aprendeu a pegar, mas ainda não entende o conceito de liberação. A relação de afrouxamento da pressão do polegar e do indicador para liberar o objeto não é clara. Você só pode fazer isso por volta dos dez ou onze meses de idade. Para ajudá-lo, podemos colocar a palma da mão sob esse objeto para que, quando encontrar uma superfície plana, você possa relaxar os dedos liberando o brinquedo (ou o que for).
Depois de aprender o conceito, prepare-se, pois você começará a jogar coisas para praticar sua nova habilidade.
Aos doze ou quinze meses, a criança alcança um aperto refinado com as pontas dos dedos indicador e polegar, com maior domínio da manipulação, adaptando-se ao peso e tamanho do objeto.
Como estimular a garra
Uma boa maneira de estimular a aderência do grampo é colocar alimentos macios que o bebê possa levar para colocar na boca, como pedaços de batata ou banana cozida (não pare de controlá-lo, caso possa engasgar).
É uma prática que o ajudará a melhorar a técnica de aderência, estimulando a experimentação do bebê com alimentos, o que é muito enriquecedor do ponto de vista nutricional. Se você estiver interessado, pode expandir as informações sobre esta modalidade em Alimentação suplementar: "Desmame guiado por bebê".
É curioso que essa nova maneira de pegar os objetos coincida no estágio de desenvolvimento em que o bebê é capaz de comer, levando a comida à boca sozinho.
Outra maneira de estimular o uso de seus dedos de forma independente é através do jogo. Você pode tocar "este comprou um pequeno ovo", pegando os dedos do bebê de cada mão, um por um.
Também tirando papéis de uma mesa e depois pressionando botões, apontando, brincando com argila de modelagem, pressionando bolas macias.
Um passo fundamental no seu desenvolvimento
Ele aperto da garra marca um marco no desenvolvimento psicomotor da criança. Depois que ele começa a pegar objetos de uma maneira mais precisa, um mundo se abre diante dele para descobrir, explorar, tocar.
Uma exploração de objetos e formas mais complicadas começará. Começará a introduzir os dedos nos buracos, levará a colher para levá-la à boca, introduzirá cubos ou brinquedos em um buraco, precisará de uma corda para arrastar um brinquedo ... Ações relacionadas à cadeia entre causa e efeito e com uma compreensão cada vez mais complexa e completa do mundo ao seu redor.
Fotos | Bawdy Nan, ThrasherDave e loucamente no Flickr Em bebês e muito mais | O bebê descobre suas mãos, estimula as mãos de um bebê, o reflexo do aperto e sua evolução
