A escola começa com tudo o que implica, o que as crianças gostam e o que menos: lição de casa. O fantasma da lição de casa está sempre presente nas costas da escola e há crianças que realmente têm dificuldade com o quantidade de lição de casa que eles têm que fazer todos os dias. E não apenas crianças, os pais também ficam impressionados ao ver nossos filhos estressados e com pouco tempo para brincar ou compartilhar com a família.
A Ikea aumenta a conscientização sobre a situação em que milhões de crianças espanholas com muitos deveres vivem. Ele acabou de apresentar o estudo "Vamos salvar o jantar: como a lição de casa influencia a vida cotidiana dos lares espanhóis" o que garante que 80% dos pais acreditam que os deveres devem ser diferentes.
Eles não são os únicos que alertam sobre o abuso de deveres em crianças, até a própria ONU acredita que as crianças espanholas estão entre as mais pressionadas pelos deveres, ocupando as primeiras posições no ranking dos países com o maior percentual de crianças afetadas. para tarefas excessivas.
O relatório do PISA 2012 reflete que a Espanha tem mais de seis horas de lição de casa semanal, o que coloca nosso país como o quinto na OCDE, onde as crianças passam mais tempo na lição de casa que a Rússia, a Itália e a Irlanda só ultrapassam. e Polônia
É uma questão que gera controvérsia se perguntarmos se a lição de casa deve ser proibida, mas o que a maioria dos pais concorda é que eles devem repensar de alguma forma.
De acordo com os resultados do estudo da Ikea, de 2.400 entrevistas realizadas em todo o país para pais com crianças entre 7 e 17 anos, crianças e adolescentes da mesma faixa etária, bem como professores do ensino fundamental e médio.
Um em cada três pais acredita que as crianças passam um tempo excessivo na lição de casa. 39% afirmam que seus filhos passam em média de 30 minutos a uma hora por dia e 34,9% mencionam isso entre 1 e 2 horas.
42% das crianças e adolescentes entre 7 e 17 anos dizem que passam muitas horas fazendo lição de casa e para 72% deles lição de casa é chato.
65% dos pais acham que seus filhos se sentem sobrecarregados ou cansado do tempo que gastam na lição de casa.
41,9% dos pais acreditam que o tempo que os filhos passam fazendo lição de casa é um impedimento para desfrutar de mais tempo com a família.
49,8% das crianças e adolescentes acreditam que, se tivessem menos dever de casa, poderiam desfrutar de mais jantares em família.
Os deveres como os conhecemos são obsoletos. Tanto os pais quanto os professores concordam que deve haver alguma mudança no conceito de lição de casa, gastando menos tempo com eles ou realizando atividades como ler livros, consultar on-line, assistir a um filme ou visitar um museu.
Na mesma linha, 95% dos professores das escolas primárias e secundárias acreditam que existem outras atividades além das tarefas diárias o que pode ajudar as crianças a reforçar seu aprendizado, como tarefas diárias (79,7%) ou brincadeiras (13,7%).
Vamos salvar o jantar
A campanha, conduzida pela agência Mccann, reivindicar o jantar como o momento ideal para aprender em família. Para isso, criaram um novo assunto, “Cenologia”, para que os pequenos aprendam enquanto conversam e participam durante o jantar.
Moral: lição de casa é o inimigo do jantar em família, um momento em que, sem dúvida, você pode aprender muito mais do que fazer os trabalhos de casa de maneira repetitiva e metódica durante a tarde.
