Pai e mãe "A" têm um filho que estuda pela primeira vez em setembro. Eles começam a olhar para as escolas para ver qual deles mais gosta e qual é o que melhor se adequa à sua maneira de entender a educação. Eles também estão interessados em estar perto de casa, para facilitar a logística da família.
Depois de visitar várias escolas, eles decidem sobre uma, qual é a que colocam em primeiro lugar no pedido de inscrição. Na segunda e terceira opção, colocaram o seguinte que escolheriam. O dia da resolução chega e eles não recebem a primeira escola, mas como a segunda e a terceira também estão cheias de crianças cujos pais os escolheram como primeira opção, eles recebem uma escola que não tem nada a ver com o que eles escolheriam e também longe, longe de casa.
Pai e mãe "B" têm um filho na mesma situação que os outros pais. Depois de estudar em várias escolas, eles sabem que a que mais gostam nunca pode tocá-los, porque não pertence à sua área, por isso decidem colocar como primeira opção uma escola que sabem que pode tocá-los, sem realmente ser a que gostariam para seus filhos.
Essas duas histórias têm se reproduzido anos e anos em milhares de lares espanhóis. Todos os anos, milhares de pais percebem que escolher a escola é, no final, uma falácia, porque a partir do momento em que existem áreas diferentes na mesma cidade com pontuações diferentes, a capacidade de escolher se perde.
Agora parece que há quem tenha percebido que isso é uma queixa para muitos pais, porque o Presidente da Comunidade de Madri, Esperanza Aguirre, propôs o Eliminação de áreas nas cidades para que os pais possam escolher livremente a escola de seus filhos.
O objetivo dessa medida é resolver, na medida do possível, os problemas discutidos há pouco, ou situações tão absurdas quanto uma criança que mora a 100 metros de uma escola não pode escolher, porque não pertence à sua área, mas uma que vive a 3 km dele.
Dessa maneira, os pais terão uma gama muito maior de possibilidades e serão eles que terão que embaralhar se preferirem apostar na proximidade, na metodologia educacional ou em ambos.
Visto que, como os pais “B”, muitos casais acabaram escolhendo a escola menos ruim da região ou em que eram mais propensos a entrar, a maioria das escolas sempre foi preenchida e não havia muita chance de saber quais escolas A população gosta mais deles.
Digamos que com isso houve uma armadilha, porque chegou a notícia de que quase 90% das crianças ingressaram na primeira opção escolhida pelos pais, sem comentar que A primeira opção escolhida nem sempre foi a que os pais realmente escolheriam se tivessem liberdade.
Eu acho que é uma medida fabulosa que servirá para mostrar o gosto dos pais, porque agora uma escolha livre e real pode ser feita. Dessa maneira, as escolas menos solicitadas devem trabalhar para saber qual é a causa e tentar melhorar.
Esperemos que seja realizado (seja pelo partido político) e espero que seja estendido por toda a Espanha. Como nosso sistema de ensino público está longe de ser exemplar, a menos que permitam que os pais escolham a escola que consideramos melhor ou menos ruim.
