Aprovada a iniciativa de introduzir educação financeira nas classes secundárias espanholas

No blog The Salmon, eles nos informam que a Comissão de Finanças do Congresso acaba de aprovar uma proposição não-lei que visa educar crianças em finanças para que, quando crescerem, possuam conhecimentos financeiros básicos e, dessa forma, possam enfrentar critérios para tomar decisões econômicas.

E, na minha opinião, os anos 80 foram os da engenharia e a revolução dos computadores, os anos 90 foram o marketing e, durante o milênio, ouvimos conceitos relacionados a finanças. O ano de 2012 foi definitivamente o prêmio de risco com sucessos tremendos como o da Simiocracia de Aleix Saló ou, e já o previa, o da crise ninja de Leopoldo Abadía. E é em qualquer lugar que você pode ler conceitos aparentemente incompreensíveis, como diferencial, relatórios de analistas, demonstrações de resultados, margem de juros, benefícios, receita, cobrança, etc. e é necessário entender a linguagem, conhecê-la e ter uma capacidade crítica. Por exemplo, Jesús Encinar recentemente se referiu a um livro do ensino médio que indicava, de maneira completamente errada, que o setor público não está sujeito aos mercados, como acontece com a empresa.

Assim, professores, educadores, pais e todo o ambiente de influência da criança terão que estar cientes de que as crianças não aprendam apenas conceitos básicos como conta bancária, cartão de crédito, dívida, hipoteca, impostos, instrumentos financeiros, inflação ou poupança, mas eles também precisam saber como relacioná-los ao contexto em que precisarão deles: economia doméstica, empresa privada, setor público, etc. E, para isso, acho essencial que as crianças se acostumem a ler e assistir notícias diariamente para ter opinião e conhecimento. Diz-se que na Internet há muita informação à nossa disposição, embora pareça haver pouco conhecimento.

E é claro que não devemos esquecer de ensinar às crianças a senso de responsabilidade para que eles entendam que o dinheiro custa muito esforço e trabalham para conquistá-lo. Eles também devem ter outros recursos, como saber ler, escrever e ter capacidade crítica para saber o que estão oferecendo ou o que estão dispostos a comprar.

Estaremos atentos para ver o que a proposta traduz, enquanto isso nos lembramos da página de Finanças para todos sobre o qual falamos em Peques e Más por algum tempo e que permanece em vigor com atualizações frequentes.