Nas entregas anteriores do nosso entrevista com a psicóloga Teresa García Falamos muito sobre punições, seus perigos e alternativas para melhorar a comunicação com as crianças. Falando sobre punições, alcançamos as usadas na escola e nos trabalhos de casa, portanto, nesta terceira parte, falaremos um pouco mais sobre Educação.
Teresa Garcia apoia educação escolar como uma opção perfeitamente válida para educar as crianças e acredita que são os pais que devem poder decidir livremente se usam ou não a escola presencial. Ele também nos explicará que deveria melhorar no sistema educacional e ele vai acabar nos dizendo como ajudar nossos filhos a usar com responsabilidade jogos de computador, outra questão que geralmente preocupa muito os pais.
E quando duas crianças têm um conflito e lutam mesmo com golpes, o que você recomenda?
É claro que separe-os para impedir que continuem atingindo. Quando os golpes cessarem, permita que cada um explique sua versão dos fatos e faça uma escuta ativa com cada um na presença do outro. Quando os envolvidos disserem tudo o que têm a dizer, proponha que encontrem uma saída não violenta para a situação. E que eles encontrem essa saída. Se isso for treinado o suficiente em crianças e na escola primária, você raramente encontrará essas situações no ensino médio e pela lógica da vida em geral.
O que você acha da educação em casa?
É uma alternativa educacional e permite que as crianças entendam nossa cultura e adquiram as habilidades básicas para funcionar perfeitamente na sociedade.
Existem estudos que mostram que crianças educadas em casa têm desenvolvimento normal?
Sim, existem vários estudos estatísticos que mostram isso claramente. Além disso, existem muitas pessoas "importantes" em nossa cultura que foram educadas em casa. Para citar um exemplo próximo, certamente todos os pais conhecem a saga "Eragon". Bem, seu autor, para citar um dos muitos, nunca entrou na escola como estudante.
Você é a favor do reconhecimento dessa opção educacional?
Considero que em nosso país é reconhecido. O Estado fornece claramente em determinadas circunstâncias. Penso também que, se a educação entendesse que essa alternativa beneficiaria certas crianças que, devido às suas circunstâncias especiais, estão tendo um fracasso escolar, expandiria os casos em que o CIDEAD é usado.
Dado que é uma opção que gera menos despesas do que a escola presencial para o Estado, talvez seja uma boa estratégia permitir que qualquer criança cujos pais considerem ser capaz de usar a escola pública à distância.
Outra coisa é que na Espanha não existe regulamentação específica nessa área. Diante dessa circunstância, casos em que a CIDEAD nega a matrícula de crianças hospitalizadas em algumas comunidades. E em outras comunidades, simplesmente dizendo que você viaja muito a trabalho, elas oferecem aulas.
Acredito que a oferta de treinamento estadual e privado seria muito ampliada com legislação específica sobre esse assunto. Dado que haveria escolas particulares à distância de espanhol, a oferta de treinamento seria ampliada e eles poderiam até oferecer seus serviços a outros países, assim como os Estados Unidos ou a Inglaterra atualmente.
Como você acha que isso pode levar essas crianças a receber uma educação adequada e a serem bem cuidadas?
Esta questão é baseada na desconfiança dos pais e na confiança cega nas escolas. Se a pergunta fosse "Como incentivar as crianças a receber uma educação adequada e serem bem servidas?", A resposta seria muito diferente. Essa pergunta pressupõe que pais e mães que usam essa opção "prejudiquem" seus filhos.
O que você responderia se a pergunta fosse como você a disse?
Que é importante treinar todas as crianças em atenção emocional. E para isso, treine adultos que têm deficiências nesse campo, ocupam a posição que ocupam na sociedade. Isso iria erradicar a pouca atenção às crianças em todas as áreas.
O ensino em casa na Espanha tem um componente de exclusão para idéias políticas ou religiosas extremas?
Outra questão que pressupõe que os pais que educam em casa pretendem gerar fãs. Existem repolhos de ideologias tremendamente religiosas. E eles são bastante difundidos em nossa geografia. Eles certamente têm um corante muito religioso, portanto, não acho que o que preocupa é a ideologia, mas quem educa em casa faz algo que a maioria não conhece. Depois de esclarecer isso, diga que os poucos estudos que têm uma população espanhola mostram uma preferência maior por essa opção por razões pedagógicas.
O ensino em casa tem vantagens então?
Qualquer opção educacional que você escolher tem vantagens e desvantagens. Cada família valoriza que é uma prioridade e, com base nisso, é preciso uma opção ou outra.
O ensino em casa é válido apenas para algumas crianças “especiais”, como crianças superdotadas, crianças com dislexia ou com problemas na escola?
É válido para qualquer criança: todas as crianças são especiais. A ignorância das estatísticas, provoca essa pergunta. Se a maioria das pessoas mede 1,70, isso significa quem mede 1,30 ou 1,90 está doente ou é "especial"? Bem, não, claro que não. Apenas diz que eles não são como a maioria. O fato de a maioria ir à escola e se adaptar a esse sistema não implica que apenas “especiais” possam usar essa alternativa de educação em casa.
Vamos voltar ao sistema de ensino escolar. Na sua opinião, a escola tem vantagens e desvantagens?
Claro. Pais e mães que escolhem a escola presencial acreditam que ela tem mais vantagens do que a escolaridade em casa. Quem escolhe a educação em casa, obviamente, acredita que ela tem mais vantagens.
O que falha no sistema de ensino escolar?
Em vez de dizer o que falha, prefiro dizer o que faria para melhorá-lo. Eu treinaria cada professor em discurso compassivo e inteligência emocional.
Teresa, você mencionou esse conceito várias vezes, nas quais é especialista. Você pode explicar com mais detalhes o que é um discurso compassivo?
A percepção de tudo o que temos ao redor é guiada pela fala. Por exemplo, os esquimós têm muitas palavras diferentes para a cor branca (dependendo da profundidade da neve etc.), enquanto nós, se fôssemos à terra deles, pelo menos nos primeiros dias perceberíamos apenas "branco". Portanto, qualquer objetivo que tenhamos na vida será mediado pelas palavras que usamos. É por isso que me dedico a treinar as pessoas no uso de palavras que sustentem seus objetivos.
Há mais uma coisa sobre a qual gostaria de saber sua opinião, pois gera muitas dúvidas nos pais e tensões com os filhos. Você acha que jogos de computador ou videogames são perigosos?
Eu acho que esses jogos de computador são perigosos para quem não os usa de maneira apropriada. As crianças porque estão na fase de treinamento são mais vulneráveis, por assim dizer.
Por isso, é importante que, quando uma criança usa esse tipo de jogo, um adulto esteja com ela e saiba o que fazer em cada situação. Que palavras usar, transmitindo os riscos para a criança. O mesmo é feito quando explicamos o fato de olhar para os dois lados da rua ao atravessar. Cruzar sem olhar é perigoso para todas as pessoas, embora os mais fracos sejam mais vulneráveis.
Você recomenda uma idade para começar a usá-los?
Mais de uma idade, é uma certa maturidade. Logicamente, se um jogo diz que não é recomendado em "tal idade" em suas instruções, eu geralmente o respeito. Mas há crianças que já são mais velhas que o "recomendado" nas instruções e esse jogo em particular pode ser muito forte para ele. Como atravessar a rua, há crianças que a adquirem com quatro anos, outras com seis e outras com oito. Cada um de acordo com sua maturidade.
Devemos impor uma limitação de tempo?
Impor é uma palavra que mostra que alguém tem o "poder" sobre o outro. Mais do que imponente, considero apropriado relatar o prazo de acordo com as instruções e ter jogos alternativos. Ou participe do adulto do jogo, se for um videogame da Nintendo, para que enquanto o adulto brinque, a criança descanse.
E se a criança for "fisgada" e não quiser fazer o contrário?
Para uma pessoa ficar viciada em algo (jogo de computador ou outra coisa), as condições são atendidas. Então, se eu observar que uma criança só quer estar com seu videogame, o que faço é investigar a dinâmica da família para promover um relacionamento mais harmonioso em casa. Se eu melhorar isso, a criança sempre prefere brincar com os pais para brincar com uma pequena máquina.
Como sempre, quando faço uma entrevista, sinto-me orgulhoso de poder transmitir as informações dos especialistas aos nossos leitores e quero continuar falando. Nesta entrevista com a psicóloga Teresa García Aconteceu comigo de novo e espero, é claro, deixar com o mesmo sentimento, o de querer melhorar como pais e continuar aprendendo.
