Continuaremos hoje com o entrevista com uma das diretoras do espaço educacional Luscofusco, a inovadora escola educacional Laura Reyes Quintela, investigando sobre o que falamos ontem e sobre a escola ideal e as mudanças que teriam que ser feitas para torná-la real.
Qual é a chave para aprender motivação?
A questão é: o que estamos fazendo tão mal para acabar com a motivação inata na aprendizagem de nossos filhos?
A capacidade do cérebro de aprender é inimaginável.
As crianças aprendem as coisas naturalmente e sem uma consciência clara de muitas coisas que absorvem enquanto amadurecem. Mas na adolescência o fator de intencionalidade na aprendizagem assume uma importância extraordinária. É por isso que falamos sobre a importância da motivação e atitudes em relação à aprendizagem.
Como podemos ajudá-los a permanecer motivados pelas crianças?
Levando em conta seus interesses e habilidades, quando ocorrem naturalmente, devem ser utilizados ao máximo. Mas, às vezes, precisamos encontrar e abrir novos campos de experiências onde eles sintam que estão fazendo as coisas bem, melhor do que outros, e se destacam. Devemos levar em conta a necessidade de alcançar o que eles propõem, a necessidade de apego emocional, pertencimento e reconhecimento ao grupo de iguais e a necessidade de dominação, para liderar ou ser protagonista, atitudes, estado emocional e sentimentos. Nem todas as atividades são divertidas ou fáceis, mas elas podem enfrentar fadiga e frustração e aproveitar o aprendizado, mantendo um conceito positivo de si mesmas.
Que coisas você erradicaria das salas de aula?
Isso iria erradicar muitas coisas, começando por considerar o papel fundamental do professor como especialista e transmissor de conhecimento, porque a construção do conhecimento é um progresso coletivo que o professor guia ao criar situações de aprendizagem e mediá-las.
Nas salas de aula há muita homogeneidade, livros didáticos, enviando a mesma lição e os mesmos exercícios para todos, competitividade, violência, a distribuição tradicional do espaço da sala de aula, exames, notas e punições.
Metodologias alternativas podem ser adaptadas à escola tradicional?
Obviamente, isso já está sendo feito, nem todos os professores usam metodologias tradicionais. No campo da educação, há um grande grupo de professores que trabalham com diferentes metodologias. E, é claro, no atual sistema educacional, existem grandes inovadores e criativos, que organizam interações e atividades para que cada aluno enfrente situações de ensino mais produtivas para a sua aprendizagem. Trata-se de propor uma metodologia na qual o trabalho em sala de aula é organizado de maneira diferente, criando novos espaços, diferentes formas de agrupamento, diferentes tarefas, interações, dispositivos de ensino etc. O que está claro é que a organização do sistema educacional atual não favorece, facilita ou valoriza o trabalho desses grandes professores inovadores e criativos.
O aprendizado é compatível e a liberdade de escolher aprender ou tudo deve ser imposto?
Como bom galego, responderei com outra pergunta. O aprendizado é compatível com a tributação?
Acredito firmemente que a verdadeira aprendizagem, o que permanece por toda a vida, só é possível quando a motivação é intrínseca e nos movemos por nossa própria curiosidade em buscar respostas para nossas perguntas.
Nós agradecemos Laura Reyes Quintana a entrevista que deu a bebês e mais e isso nos permitiu fazer uma primeira abordagem do que seria a escola ideal.
