Depois de falar sobre jogos e brinquedos para crianças de 0 a 6 meses e para crianças de 6 a 12 meses, hoje, explicaremos quais são os jogos e brinquedos que podemos usar para desfrutar com crianças que já têm um ano de idade.
Como fizemos com a entrada de crianças de 6 a 12 meses, vamos nos concentrar especialmente nos pontos em que podemos ajudar a desenvolver nossas crianças através do jogo, deixando claro que o objetivo principal tem que ser se divertir com eles e melhorar nosso relacionamento de pais e filhos, sabendo que o aprendizado e o desenvolvimento serão um efeito colateral.
Objetivos secundários do jogo a partir de um ano
A partir de doze meses, o jogo e os brinquedos farão com que nosso filho se desenvolva e cresça como pessoa, melhorando no campo psicomotor, aprendendo novos conceitos e começando a ensaiar a vida, a aprender a ser um indivíduo na sociedade ( muito cedo, é claro, já que ainda é pequeno).
Eu falo disso como objetivos secundários, que chegarão quase sem querer, se brincarmos com eles, mas eu comento para que você veja o que acontece quando compartilhamos tempo com eles, brincadeiras e risos, e para que você veja que as crianças precisam de uma certa variedade de jogos e não se concentre apenas no que eles mais gostam. Com isso, quero lhe dizer que você deve evitar que o dia do aniversário dele, como eles gostam de carros, receba apenas carros. Todos terão sucesso com o presente, mas a brincadeira da criança será muito pobre, muito pouco variada.
Veremos abaixo os objetivos secundários que comento:
- Aprender a andar e equilibrar: eles fazem isso sozinhos porque aprendem a andar sem a nossa ajuda. Nossa missão é proporcionar a eles um ambiente onde eles possam fazê-lo sem perigo, com liberdade suficiente para evitar acidentes ao caminhar. Vamos lá, é tudo sobre deixar roupas caídas no chão, entre outras coisas.
- Experimente com novos movimentos no espaço: rolar no chão, jogar para pegar, superar obstáculos ou brincar com arrastões, corredores, bolas ou outros brinquedos que estimulam o movimento. Tudo isso ajuda a coordenar as habilidades motoras e também é muito divertido.
- Assimilar o conceito de direcionalidade: para conseguir isso, construções e brinquedos simples podem nos ajudar a alinhar (horizontalidade) ou empilhar (verticalidade). Com essas atividades, você começa a entender os conceitos de ordem e sequência.
- Familiarize-se com seu corpo, sua personalidade e sua própria imagem: É importante entender a diferença "eu" - "não eu". Os jogos sobre o esquema corporal são fundamentais, que incorporam espelhos, ou simplesmente ficam com eles na sua frente e conversam e gesticulam para que eles nos olhem na frente e no próximo, assim também se vêem e logo entenderão que Eles não são um bebê, mas eles mesmos, que estão lá.
- Para aprender algumas cores: Os brinquedos de cores vivas são interessantes, pois com eles podemos propor jogos de agrupamento ou busca por cores. Vermelho, azul, amarelo e verde são geralmente os primeiros a aprender.
- Melhore sua coordenação movimentos nas mãos e dedos: com atividades como amarrar, pintar, deslizar, encaixar, manusear, etc. Pouco a pouco, é preciso obter uma coordenação olho-mão, além de segmentar os movimentos dos dedos, e isso é conseguido com aqueles jogos nos quais você deve usar muito as mãos e os dedos, é claro.
- Diferenciar formas e tamanhos: temos que fornecer brinquedos de diferentes formas e tamanhos, como cubos para colocar dentro um do outro, formas geométricas etc. Além disso, é importante conversar com eles sobre formas, tamanhos e suas equivalências, convidando-os a raciocinar sobre isso de maneira adequada à sua idade.
- Aprender a compartilhar e pratique os conceitos de dar e receber: atividades e jogos que convidam à distribuição, ordem ou entrega de objetos são adequados, embora não seja necessário ficar obcecado em fazê-los compartilhar. Com o tempo e os anos, eles aprendem como pode ser gratificante deixar algo para outra criança e, assim, compartilhar o espaço, o tempo e o brincar.
- Experimente com o capacidade de objetos: muitos brinquedos podem ajudá-lo a entender conceitos como vazio total, maior-menor e não-apto, além de brincar na água com óculos, por exemplo.
- O começo de jogo simbólico: Geralmente começa a ocorrer por volta dos 18 meses e é o jogo com o qual as crianças imitam o que vêem, reproduzindo-o enquanto brincam para serem pessoas que não o são. Eles também fazem isso através de brinquedos, especialmente bonecos, que falam e dialogam de acordo com as frases ou situações que viram ou viveram. Diz-se que é o jogo com o qual eles ensaiam a vida para incorporar os comportamentos que veem. Para isso, precisam de elementos com os quais possam desenvolvê-lo como bonecas, fantoches ou fantasias, se quiserem interpretar os personagens.
E pai e mãe
E em muitas ocasiões, agora para terminar, você não precisará de nada disso, mas simplesmente um pouco de tempo com pai e mãe, deitado com o bebê, esperando ser convidado para seus jogos. Dessa forma, jogos não programados podem nascer, criados instantaneamente, sem mais uso que nossas mãos ou nossa comunicação, porque o importante, afinal, somos nós, o tempo que gastamos com eles.
