Hoje é o dia internacional dos jogos, e se já é bastante triste que tal dia ocorra, porque brincar é uma atividade infantil, e não apenas em nossa espécie; imaginou como é desanimador saber que um terço das crianças brinca sozinho, por diferentes razões.
Esse é apenas um dos dados de um estudo que, apesar de ter sido apresentado há dois anos, podemos considerar que permanece atual, pois Deve ser uma prioridade incentivar o brincar em crianças, e fortalecer os espaços para que eles possam jogar livremente, levando em consideração os benefícios obtidos em troca.
A Professora de Teoria da Educação da Universidade de Valência, Petra Mª Pérez, nos disse em 2012 que as crianças passam cada vez menos tempo brincando, porque estão ocupadas em atividades extracurriculares, mas é também quem brinca sozinho, Eles fazem isso especialmente com consoles de vídeo, dispositivos aos quais hoje são adicionados tablets e smartphones (que essa tecnologia avança muito rapidamente para o bem e para o mal). O estudo foi denominado "Jogo e Família" e analisou o família binomial - jogo, com o objetivo de conhecer a qualidade e a quantidade de brincadeiras e lazer em família de pais e mães com filhos entre três e 14 anos.
Com quem as crianças querem brincar?
Bem, com outras crianças, e especialmente aquelas com mais proximidade ou afinidade: parceiros, vizinhos e amigos. E não se engane, embora os pais devam incentivar momentos em família, como passeios, visitas a avós, jogos de tabuleiro ou assistir filmes juntos, até mesmo se envolver no jogo com o console; Para brincar livremente, as crianças preferem seus pares.
Isso pode ter a ver com o A necessidade de criar regras de grupo, explorar um mundo ao longo de estradas sem restrições (para eles) e criar espaços fora do mundo adulto. E é isso que as crianças de 20, 40, 60 ou 200 anos atrás querem e devem fazer como parte de seu desenvolvimento e aprendizado.
Hoje, porém, muitas crianças têm dificuldade em conhecer bem seus vizinhos (pouco depois da escola, fins de semana programados, pais que não se envolvem, horários incompatíveis) e, às vezes, os amigos moram longe ou não conseguem se encontrar. seus colegas de classe, porque não é bom sairmos com eles e não os deixamos viajar pelo bairro.
Além disso, hoje as famílias são pequenas e, para agravar a situação, os primos podem morar a muitos quilômetros de distância ...
Todas essas desculpas são parte da realidade?
Os pais concordam em jogar 30 minutos por dia durante o recreio?, 30 minutos sob a supervisão de professores (o que não digo errado), incapazes de deixar o local, no meio de outras crianças que não escolheriam (ou sim) como colegas de brincadeira se não fossem limitadas ... Por que você não vai conosco, vai?
Quando saem à tarde (alguns têm a sorte de voltar para casa na hora do almoço), podem praticar inglês, karatê, praticar instrumentos ou patinar. Mais regras, pouca espontaneidade, nenhum jogo de socialização (Mas os seres humanos são seres sociais, como eu o entendo).
Ok, nós somos os pais e, em uma situação aceitável, podemos ter tempo e vontade de brincar, é a mesma coisa? Bem, não, é claro, porque será divertido para ambas as partes e fortalecerá os laços familiares, mas As crianças não serão capazes de desenvolver as habilidades sociais necessárias (negociação, resolução de conflitos) ou físico (equilíbrio do exercício ao subir, força quando os galhos são levados para a cabine, resistência ao correr). Não é o mesmo, não.
As crianças precisam brincar com outras crianças para o seu desenvolvimento integral e não apenas para se divertir, como dizem os pais (78,7%), porque o jogo de socialização é aquele que permite maior desenvolvimento de suas habilidades emocionais e sociais
Vamos continuar sem mudar nada?
Podemos, se forem pequenos, levá-los ao parque (aspiramos e lutamos por parques "verdes", como costumava dizer Soledad Román), e deixá-los explorar sem fazer helicópteros pelos pais; se tiverem mais de 8 anos (9, 10, dependendo de onde moramos), deixe-os em casa sozinhos para ir à rua interagir com as crianças que decidirem.
Você também pode organizar reuniões entre crianças em um espaço público, em casa (se houver espaço) ou simplesmente crie um vínculo com a família do melhor amigo de nosso filho, nossa filha, para que passem algumas tardes por semana juntos, se os pais não precisarem esperar que os jogos terminem: 'um dia eu cuido deles, outro você'.
É até possível bater na porta do vizinho, com a desculpa de um brinquedo novo, de uma pergunta, para que duas crianças se conheçam e quem sabe ... nada acontece, mesmo que os outros pais pareçam chateados com a visita, ou se O bairro não tem interesse em nós. Quando tentamos nada, não recebemos nada.
A baixa taxa de brincadeiras infantis na Espanha se deve ao estilo de vida das famílias espanholas influenciadas pelo avanço da cultura urbana, com crianças únicas ou idades distantes, que sujeitam o jogo a atividades extracurriculares e em cujo ambiente elas têm reduziu os espaços de jogo e amigos e vizinhos da mesma idade para jogar
À professora Petra Mª Pérez, após concluir o estudo, Ele estava preocupado com o fato de os adultos encorajarem crianças de 3 e 5 anos a brincar com dispositivos eletrônicos considerando o último como um instrumento de entretenimento fácil e eficaz, embora incentive a solidão. Dois anos depois, os pediatras japoneses já alertaram sobre a inconveniência de permitir que os dispositivos se tornem babás eletrônicas.
E é que, independentemente do que eu acho que devemos entender, a tecnologia veio para "adicionar" para não separar as crianças das atividades necessárias biologicamente, psicologicamente e socialmente ... Eu acho que estamos perdendo de vista o fato de que brincar é um direito das crianças , independentemente do tempo que eles viveram.
Imagens | Ian D. Keating, Lotzman Katzman, Joe Loong Mais informações | Universitat de València Em Peques e mais | Estudo da AEFJ revela que um terço das crianças acima de 9 anos de idade joga menos de uma hora por dia, sendo a melhor atividade extracurricular do Observatório Infantil de Jogos
