Parece que a cada começo de ano escolar a controvérsia sobre a escola é revivida. Em todos os seus aspectos, se público, privado ou concertado, que se a programação começar ou apenas pela manhã, se as escolas cantam, as bolsas de estudo, a segurança dos centros, etc.
Como tenho razão, não conheço um único ano em que todos estivessem, mais ou menos, de acordo com o sistema escolar da época e, é claro, depende da bandeira política de Moncloa que não ajuda muito. Bem, para não ficar atrás, gostaria de abrir um debate sobre como seria, se possível, e sempre levando em consideração que é minha opinião pessoal a escola que eu gostaria que meus filhos frequentassem.
Tenho 40 anos (mais alguns), ou seja, foi a minha vez, para melhor ou para pior, ESO. Mas como tenho razão, não sei quantos currículos já temos. Essa é a bagunça que tenho hoje, que nem sei ao certo o curso dos meus filhos, então, toda vez que tenho que comprar livros ou pedir algo relacionado à educação deles, faço isso fazendo alusão aos anos de cada um. primeiro e, é claro, como o mais velho é um dos mais pequenos da turma, não passa um ano quando a bagunça não está montada. Então eu acho que começaria por aí, para algo tão simples quanto chamar as coisas pelo nome, qual é a primeira série? Qual universidade seria primeiro septenária?
Grátis?
Tenho duas coisas claras: uma: educar tem custos que, dependendo do tipo de educação de que estamos falando, podem ser mais ou menos altos. Segundo, educação e direito de cada indivíduo, e não é o que eu digo, diz algo que se chama Direitos humanos e especificamente, em sua artigo 26
É claro que, embora a educação seja gratuita, professores e funcionários associados terão que comer e cobrir necessidades básicas, que hoje só podem ser feitas com dinheiro. Portanto, isso tem custos que, na parte da educação obrigatória, são assumidos pelo Estado, ou seja, seus impostos e os meus, algo com o qual concordo e sobre o qual não tenho uma única objeção.
O material escolar: Parece que tudo incluído neste capítulo sobre despesas, pinturas, canetas, papel, livros didáticos e muitos outros materiais não está incluído, por sua vez, no que eles chamam de "grátis". Parece que, para o Estado, livros, manuais, lápis, canetas, cadernos e cartões e outros materiais em que cada pai ou mãe deixa uma média de 500 euros por ano por criança não são necessários para a educação de nossos filhos e para os pais. ambos não são "elegíveis". Bem, se não são, por que os exigem na escola?
Se uma criança pode aprender sem livros, algo do qual estou convencido, especialmente nos primeiros anos, por que livros? Porque algumas pinturas ainda têm um passe para comprá-las, afinal as duas caixas, porque já sabemos que a primeira caixa é gasta em dois dias tentando descobrir como é o sabor de cada cor, mas custa cerca de 10 a 25 euros por ano e filho, se isso fosse aceitável por uma família comum.
Não seria muito mais aceitável que o centro, o estado ou quem comprou o material e ele foi alugado para cobrir custos e reformas? Que não é normal que a página de um livro infantil seja mais cara que as escritas por um Prêmio Nobel de Física. Encontrei versões do El Quijote, mais baratas que o livro de inglês do meu filho mais velho.
Os horários
Outro calcanhar de Aquiles dos nossos dias. A escola, como muitas outras coisas, continua com a programação dos anos 70 e 80, na qual a grande maioria das mulheres não trabalhava fora de casa e podia cuidar de levar as crianças para a escola a qualquer momento. e vá buscá-los quando necessário. Mas hoje não existe tal sociedade, pelo menos em muitas áreas da Espanha, hoje os pais têm ou querem trabalhar fora de casa e isso implica horários que na maioria dos casos são muito fracos e certamente não são adaptáveis aos horários das crianças .
A adaptação de horários, também chamada de Reconciliação Familiar e que, se fosse um livro, muitos o colocariam no "C" ... da ficção científica. Porque você me dirá se deixar uma criança na escola às sete da manhã para buscá-lo 12 horas depois pode ser chamado de conciliação.
Devo admitir, no entanto, que não tenho certeza de quais meios podem ser adotados, é claro que modificar a operação de milhares de empresas para adaptar horários de trabalho a crianças em idade escolar é uma tarefa titânica e muito mais em um país como o nosso no país. que os empresários não confiam nessas medidas de conciliação. Talvez algo de bom seria um cronograma semelhante ao do corpo docente, ou seja, um turno da manhã e um turno da tarde. Ou falhe e promova que parte do dia é feita em casa, dias contínuos de oito a três, etc.
A verdade é que é complicado, mas devemos fazer um esforço para que isso aconteça, porque não sabemos quais consequências a situação que muitas crianças em nosso presente terão no futuro.
Aprenda, aprenda, aprenda
Continuamos com a obsessão de "o que você aprendeu hoje?" como se um dia sem "aprender" algo novo fosse um dia perdido em nossas vidas. Falamos, é claro, do conceito de "aprender" o de uma vida, de aprender coisas úteis que meu avô disse. Ou seja, passar a manhã rabiscando no papel não se encaixava nesse conceito.
Atualmente, colocamos nossos filhos sob pressão para conhecer, conhecer e aprender que provavelmente poucos de nós poderiam suportar isso. Nós os enviamos para a escola para ver qual carta eles aprenderam hoje, nos preocupamos se eles não souberem ler com quatro cinco anos ou se tiverem mais consciência de serem crianças do que de se tornarem adultos pequenos. Sim, é verdade que a sociedade é cada vez mais despótica e exige mais de cada um e que amanhã será o melhor preparado (desde que você esteja no lugar certo, é claro), mas resta demonstrar que essa preparação deve ser Comece aos dois anos.
